MODUL LATIHAN TAJUK FOKUS SPM 2012 (TEMA 7)

MODUL LATIHAN TAJUK FOKUS SPM 2012 (TEMA 7)

Modul latihan Tema 7 untuk di jawab dan kembangkan lagi keupayaan  dalam menguasai tajuk-tajuk penting berkaitan.

MODUL LATIHAN TEMA 7 (BAB 1 – BAB 3 TINGKATAN EMPAT)

TAJUK : PENGERTIAN DAN CIRI TAMADUN AWAL

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah pengertian tamadun menurut pandangan sarjana berikut.

(i)   Sarjana Barat

(ii)  Sarjana Islam

[2 markah]

(b)               Berikan dua tamadun awal yang terbina di lembah sungai.

[2 markah]

(c)                Nyatakan dua ciri tamadun awal.

[2 markah]

(d)               Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat dalam tamadun awal memilih lembah sungai sebagai pusat petempatan mereka ?

[2 markah]

(e)                Berdasarkan pengetahuan anda, sumbangan petempatan kekal terhadap pembinaan tamadun awal manusia ?

[2 markah]

SOALAN ESEI

(a)               Terangkan proses pembinaan tamadun awal manusia.

[4 markah]

(b)               Huraikan ciri tamadun awal manusia.

[10 markah]

(c)                Berdasarkan pengetahuan anda, apakah sumbangan tamadun awal kepada kehidupan manusia pada hari ini ?

[6 markah]

TAJUK : PENINGKATAN TAMADUN (SISTEM PEMERINTAHAN)

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah bentuk pemerintahan yang dijalankan di Yunani sebelum wujudnya sistem pemerintahan demokrasi ?

[2 markah]

(b)               Nyatakan dua ciri demokrasi di Yunani.

[2 markah]

(c)                Bagaimanakah sistem pemerintahan bercorak republik diamalkan di Rom ?

[2 markah]

(d)               Beradasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah ciri sistem pemerintahan beraja dalam tamadun India ?

[2 markah]

(e)                Pada pendapat anda, mengapakah sesebuah negara perlu mempunyai sistem pemerintahan yang teratur ?

[2 markah]

SOALAN ESEI

(a)               Terangkan sejarah sistem pemerintahan yang diamalkan di Yunani sehingga membawa kepada kemunculan sistem demokrasi.

[8 markah]

(b)               Dewan Perhimpunan memainkan peranan penting dalam amalan demokrasi di Yunani.                             Jelaskan ciri dewan tersebut.

[6 markah]

(c)                Pada pendapat anda, apakah kelebihan amalan  sistem pemerintahan bercorak demokrasi ?

[6 markah]

TAJUK : PENINGKATAN TAMADUN (PERUNDANGAN)

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah satu jenis undang-undang Rom.

[1 markah]

(b)               Nyatakan dua prinsip yang menjadi pegangan dalam menguatkuasakan undang-undang di Rom.

[2 markah]

(c)                Bagaimanakah undang-undang yang berasaskan agama Hindu dilaksanakan dalam tamadun India ?

[2 markah]

(d)               Apakah ciri undang-undang berteraskan falsafah legalisme yang dilaksanakan pada zaman Dinasti Han di China.

[2 markah]

(e)                Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang sangat penting dalam sesebuah negara ?

[3 markah]

SOALAN ESEI

(a)               Jelaskan tentang undang-undang bertulis dalam tamadun Rom.

[6 markah]

(b)               Undang-undang yang dilaksanakan dalam tamadun China berteraskan dua prinsip iaitu berasaskan falsafah legalisme dan ajaran Confucius.                                                                        Terangkan kedua-dua undang-undang tersebut.

[8 markah]

(c)                Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang dikuatkuasakan dalam sesebuah negara ?

[6 markah]

TAJUK : PENINGKATAN TAMADUN (PERLUASAN KUASA)

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah peranan Alexander The Great untuk meluaskan empayar yunani.

[2 markah]

(b)               Nyatakan kejayaan yang dicapai oleh Maharaja Augustus Caesar dalam mengukuhkan empayar Rom.

[2 markah]

(c)                Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah Asoka berjaya mengukuhkan empayar Maurya ?

[2 markah]

(d)               Nyatakan langkah yang dilakukan oleh Shih Huang Ti mengukuhkan empayar Dinasti Chin.

[2 markah]

(e)                Pada pendapat anda, apakah matlamat seseorang pemerintah menjalankan dasar perluasan pengaruh ?

[2 markah]

TAJUK : PENINGKATAN EKONOMI

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah punca yang menyebabkan semua negara kota di Yunani memberikan tumpuan terhadap kegiatan perdagangan ?

[2 markah]

(b)               Nyatakan faktor yang mendorong kepesatan bidang perdagangan dalam tamadun India pada abad ke-3 Sebelum Masihi.

[2 markah]

(c)                Berikan dua kemajuan dalam bidang pertanian yang dicapai oleh masyarakat dalam tamadun China.

[2 markah]

(d)               Mengapakah aktiviti perdagangan mengalami peningkatan yang pesat pada zaman Dinasti Han di China ?

[2 markah]

(e)                Berdasarkan pengetahuan anda, apakah sumbangan kegiatan perdagangan antarabangsa kepada negara kita ?

[2 markah]

TAJUK : PENINGKATAN PENDIDIKAN

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah yang anda faham tentang falsafah pendidikan Athens di Yunani ?

[2 markah]

(b)               Berikan dua kesan yang berlaku di Rom hasil daripada pendidikannya yang menekankan ilmu praktikal.

[2 markah]

(c)                Nyatakan ciri pendidikan agama dalam tamadun India pada Zaman Vedik.

[2 markah]

(d)               Nyatakan kemahiran yang ditekankan dalam tamadun China pada peringkat pendidikan berikut :

(i)   Peringkat rendah

(ii)  Peringkat menengah

[2 markah]

(e)                Berdasarkan pengetahuan anda, apakah matlamat pendidikan dalam sesebuah tamadun ?

[2 markah]

SOALAN ESEI

(a)               Jelaskan tentang falsafah pendidikan Athens dan falsafah pendidikan Sparta dalam tamadun Yunani.

[6 markah]

(b)               Pendidikan dalam tamadun China bertujuan untuk lulus peperiksaan awam.                                               Terangkan pelaksanaan peperiksaan awam tersebut.

[8 markah]

(c)                Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah matlamat pendidikan agama dilaksanakan dalam tamadun India pada Zaman Vedik ?

[6 markah]

TAJUK : KERAJAAN AGRARIA

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah ciri kerajaan agraria ?

[2 markah]

(b)               Berikan dua buah kerajaan agraria yang terdapat di Asia Tenggara.

[2 markah]

(c)                Nyatakan dua kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat agraria.

[2 markah]

(d)               Berdasarkan pengetahuan anda, apakah faktor yang membantu kemajuan bidang pertanian kerajaan agraria?

[2 markah]

(e)                Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan agraria di Asia Tenggara muncul di kawasan lembah sungai ?

[2 markah]

TAJUK : KERAJAAN AGRARIA

SOALAN ESEI

(a)               Nyatakan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat agraria di Asia Tenggara.

[6 markah]

(b)               Berdasarkan pengetahuan anda, terangkan faktor yang membantu perkembangan bidang pertanian kerajaan Angkor.

[8 markah]

(c)                Pada pendapat anda, mengapakah tasik Tonle Sap memberikan sumbangan yang besar kepada kerajaan Angkor ?

[6 markah]

TAJUK : KERAJAAN MARITIM

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah yang anda faham tentang kerajaan agraria di Asia Tenggara ?

[2 markah]

(b)               Nyatakan fungsi pelabuhan kerajaan maritim yang berikut :

(i)   Pelabuhan kerajaan

(ii)  Pelabuhan entreport

[2 markah]

(c)                Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Srivijaya muncul sebagai sebuah kerajaan maritim yang terulung di Asia Tenggara pada abad ke-13 Masihi ?

[2 markah]

(d)               Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah kerajaan Kedah Tua boleh berperanan sebagai pelabuhan entreport di Semenanjung Tanah Melayu ?

[2 markah]

(e)                Pada pendapat anda, mengapakah orang Melayu pada zaman kerajaan awal berjaya menguasai perdagangan maritim ?

[2 markah]

SOALAN ESEI

(a)               Jelaskan perkembangan yang berlaku terhadap petempatan awal di pesisiran pantai Asia Tenggara hingga menjadi pelabuhan enterport.

[6 markah]

(b)               Merujuk kepada kerajaan Angkor atau Srivijaya, terangkan faktor yang membantu kerajaan tersebut menguasai perdagangan maritim di Asia Tenggara pada zaman kerajaan awal.

[8 markah]

(c)                Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan maritim sangat bergantung kepada kerajaan agraria ?

[6 markah]

TAJUK : PENGARUH HINDU DAN BUDDHA TERHADAP SISTEM   

             PEMERINTAHAN DI ASIA TENGGARA

SOALAN ESEI

(a)               Beradasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah pengaruh agama Hindu dan Buddha tersebar di Asia Tenggara ?

[6 markah]

(b)               Terangkan pengaruh agama Hindu dan Buddha terhadap sistem pemerintahan beraja di Asia Tenggara.

[8 markah]

(c)                Pada pendapat anda, mengapakah sistem pemerintahan perlu disesuaikan dengan keadaan setempat ?

[6 markah]

TAJUK : PENGARUH HINDU DAN BUDDHA TERHADAP SENI BINA           

             DI ASIA TENGGARA

SOALAN ESEI

(a)               Binaan Angkor Wat banyak dipengaruhi oleh agama Hindu.                                                                                     Nyatakan ciri binaan Angkor Wat.

[6 markah]

(b)               Jelaskan pengaruh agama Buddha yang terdapat pada binaan candi Borobudur.

[8 markah]

(c)                Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah kerajaan awal di Asia Tenggara membina monumen ?

[6 markah]

TAJUK : PENGARUH HINDU DAN BUDDHA TERHADAP BAHASA DAN

             KESUSASTERAAN DI ASIA TENGGARA

SOALAN STRUKTUR

(a)               Apakah kegunaan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara ?

[2 markah]

(b)               Berikan dua perkataan Melayu yang diubahsuaikan daripada bahasa Sanskrit.

[2 markah]

(c)                Nyatakan pengaruh Hindu dan Buddha yang terdapat dalam kesusasteraan di Asia Tenggara.

[3 markah]

(d)               Pada pendapat anda, mengapakah karya kesusasteraan penting dalam sesebuah masyarakat ?

[3 markah]

Assalamualaikum w.b.t & Salam sejahtera

Dengan nama Allah. Dialah ar-Rahman dan Dialah ar-Rahim.

TAJUK FOKUS

SEJARAH KERTAS 2 SPM 2012

Mula-mula tu,mari kita pakat tengok analisis soalan peperiksaan Sejarah 2 SPM 2004 – 2011 sebagai panduan untuk pembelajaran Sejarah berfokuskan peperiksaan.

TINGKATAN EMPAT

TEMA	BAB	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012
7	1			ESE		ESE		STR	STR
	2	STR	STR			STR				FOKUS
	3				STR		ESE
8	4			STR		ESE		ESE
	5	STR	STR		STR					FOKUS
	6	ESE	ESE				ESE		ESE
	7			ESE	ESE	STR		STR		FOKUS
	8						STR		STR
9	9				ESE		STR	ESE		FOKUS
	10	ESE	STR	STR		ESE			S&E

TINGKATAN LIMA

TEMA	BAB	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012
10	1	S & E	ESE		STR		STR		ESE
	2		STR			ESE		ESE		FOKUS
11	3				ESE		STR	STR
	4			ESE		STR	ESE		ESE
	5			STR			ESE			FOKUS
	6		ESE		STR					FOKUS
	7	ESE		ESE	ESE			ESE	STR
	8	STR				ESE		STR		FOKUS
12	9		ESE	ESE						FOKUS
	9	ESE		STR	ESE	STR	ESE	ESE	ESE

TAJUK-TAJUK FOKUS

SEJARAH KERTAS  2  SPM 2012

TEMA 7 (BAB 1 – BAB 3 TINGKATAN EMPAT)

JANGKAAN : 1 SOALAN

BAB 1

Pengertian Tamadun dan Ciri Tamadun Awal

·         Pengertian tamadun menurut pandangan sarjana Barat dan sarjana Islam

·         Tamadun awal yang terbina di lembah sungai

·         Kelebihan lembah sungai sebagai pusat petempatan awal

·         Ciri tamadun awal

·         Peranan petempatan kekal dalam proses pembinaan tamadun

BAB 2

**Peningkatan Tamadun Manusia (Sistem Pemerintahan)

·         Sejarah kemunculan sistem pemerintahan demokrasi di Athens, Yunani

·         Ciri pemerintahan demokrasi di Athens

·         Ciri pemerintahan republik di Rom

·         Ciri pemerintahan beraja dalam tamadun India

·         Pelaksanaan sistem birokrasi awam dalam tamadun China

Peningkatan Tamadun Manusia (Sistem Perundangan)

·         Pembentukan undang-undang Yunani

·         Jenis dan ciri undang-undang Rom

·         Pelaksanaan undang-undang dalam tamadun India

·         Pelaksanaan undang-undang berasaskan falsafah Legalisme & Confucius dalam tamadun China

·         Kepentingan undang-undang dalam sesebuah negara

Peningkatan Tamadun Manusia (Perluasan Kuasa)

·         Perluasan empayar Yunani oleh Alexander The Great

·         Perluasan empayar Rom oleh Augustus Caesar

·         Perluasan empayar Maurya oleh Chandragupta Maurya dan Asoka

·         Perluasan empayar Dinasti China oleh Shih Huang Ti

**Peningkatan Tamadun (Peningkatan Ekonomi)

·         Punca yang menyebabkan negara kota Yunani menumpukan bidang perdagangan

·         Faktor yang mendorong kemajuan perdagangan dalam tamadun India

·         Kemajuan bidang pertanian yang dicapai oleh tamadun China

·         Sebab berlakunya peningkatan dalam bidang ekonomi

**Peningkatan Tamadun (Peningkatan Pendidikan)

·         Falasafah pendidikan Athens dan Sparta dalam tamadun Yunani

·         Falsafah pendidikan Rom yang menekankan ilmu praktikal

·         Pendidikan berteraskan ilmu agama dalam dalam tamadun India

·         Pendidikan awam dalam tamadun China

BAB 3

Kerajaan Agraria dan Maritim

·         Ciri kerajaan agraria

·         Faktor  kejayaan kerajaan Angkor dan Funan dalam bidang pertanian

·         Ciri kerajaan maritim

·         Faktor  kemajuan perdagangan kerajaan Srivijaya dan Kedah Tua

·         Hubungan kerajaan agraria dan maritim yang saling bergantung

**Pengaruh Hindu dan Buddha di Asia Tenggara

·         Cara penyebaran pengaruh Hindu dan Buddha di Asia Tenggara

·         Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap sistem pemerintahan

·         Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap seni bina candi di Asia Tenggara

·         Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap bahasa dan kesusasteraan di Asia Tenggara

TEMA 8 (BAB 4 – BAB 8 TINGKATAN EMPAT)

JANGKAAN : 2 SOALAN

BAB 4

Penyebaran Islam di Makkah

·         Cara Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam di Makkah

·         Rasional Nabi Muhammad s.a.w. menggunakan dakwah secara rahsia

·         Tokoh awal yang memeluk Islam

·         Usaha orang Arab Quraisy menghalang dakwah Nabi Muhammad s.a.w.

·         Langkah Nabi Muhammad s.a.w. menghadapi cabaran

BAB 5

Hijrah

·         Pengertian Hijrah

·         Faktor Nabi mengarahkan umat Islam berhijrah ke Madinah

·         Peristiwa yang membawa kepada Hijrah

·         Kepentingan Hijrah kepada umat Islam

·         Nilai daripada peristiwa Hijrah

**Piagam Madinah

·         Maksud Piagam Madinah

·         Kandungan Piagam Madinah dari segi politik, ekonomi dan sosial

·         Kedudukan orang Yahudi mengikut Piagam Madinah

·         Kepentingan Piagam Madinah dalam pembinaan negara

·         Pelaksanaan Piagam Madinah dalam konteks masyarakat majmuk

**Penyebaran Islam Semasa di Madinah

·         Strategi yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menyebarkan Islam

·         Alasan menyangkal dakwaan orientalis Barat yang mengatakan Islam menggunakan peperangan untuk menyebarkan Islam

·         Tujuan peperangan dalam Islam

·         Peraturan yang mesti dipatuhi semasa berperang

·         Keburukan peperangan

·         Langkah mengelakkan peperangan

BAB 7

**Teori Kedatangan Islam ke Asia Tenggara

·         Teori dan bukti Islam datang terus dari Tanah Arab

·         Teori dan bukti Islam dibawa ke Asia Tenggara melalui India

·         Teori dan bukti Islam dibawa ke Asia Tenggara melalui China

·         Faktor yang membantu penyebaran Islam di Asia Tenggara

**Penyebaran Islam di Asia Tenggara

·         Cara yang digunakan oleh pedagang untuk menyebarkan Islam

·         Cara yang digunakan oleh pemerintah untuk menyebarkan Islam

·         Peranan kerajaan Islam dalam menyebarkan Islam

·         Peranan pusat kebudayaan Islam dalam menyebarkan Islam

·         Peranan mubaligh menyebarkan Islam

TEMA 9 (BAB 9 – BAB 10 TINGKATAN EMPAT)

JANGKAAN : 1 SOALAN

BAB 9

**Zaman Gelap di Eropah

·         Maksud Zaman Gelap

·         Keadaan politik di Eropah pada Zaman Gelap

·         Keadaan ekonomi pada Zaman Gelap

·         Keadaan sosial pada Zaman Gelap

·         Perubahan yang berlaku di Eropah pada penghujung Zaman Gelap

Gerakan Reformation

·         Maksud reformation

·         Faktor berlakunya gerakan reformation

·         Perkembangan gerakan reformation di Eropah

·         Kesan gerakan reformation

**Kesan Revolusi Perindustrian di Eropah (Hubungan Pekerja – Majikan)

·         Gerakan Luddite

·         Langkah menghalang gerakan pekerja

·         Bentuk penindasan terhadap golongan pekerja

·         Usaha membela nasib golongan pekerja

BAB 10

**Pembandaran di Tanah Melayu

·         Maksud pembandaran

·         Faktor kemunculan bandar baru

·         Fungsi bandar baru

·         Sebab berlakunya pembandaran tidak seimbang antara kawasan

·         Langkah mewujudkan pembandaran seimbang

Pendidikan vernakular di Tanah Melayu

·         Ciri pendidikan vernakular

·         Perkembangan sekolah Melayu

·         Perkembangan sekolah Cina dan Tamil

·         Perkembangan sekolah Inggeris

·         Sebab pendidikan vernakular tidak berjaya memupuk perpaduan

TEMA 10 (BAB 1 – BAB 2 TINGKATAN LIMA)

JANGKAAN : 1 SOALAN

BAB 1

**Birokrasi Barat di Asia Tenggara

·         Ciri sistem pemerintahan tradisional di negara-negara Asia Tenggara

·         Ciri sistem birokrasi di negara-negara Asia Tenggara

·         Pelaksanaan pentadbiran peringkat pusat di IndoChina

·         Pelaksanaan pentadbiran peringkat tempatan di Filipina

·         Kesan pelaksanaan sistem birokrasi

Nasionalisme di Asia Tenggara

·         Faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara

·         Ciri nasionalisme tahap pertama dan kedua di Asia Tenggara

·         Perkembangan gerakan nasionalisme di Filipina dan Indonesia

·         Langkah penjajah mennangani gerakan bersifat radikal

·         Kelainan gerakan nasionalisme di Thailand berbanding dengan negara lain

BAB 2

**Akhbar, Majalah dan Novel Melayu Tahun 1930-an

·         Judul akhbar dan majalah berbahasa Melayu tahun 1930-an

·         Isu politik, ekonomi dan sosial yang dibangkitkan dalam akhbar Melayu

·         Persoalan yang menjadi topik dalam Majalah Guru, Pengasuh dan Bulan Melayu

·         Mesej semangat kebangsaan dalam novel Melayu tahun 1930-an

·         Persoalan semasa berkaitan media cetak pada hari ini

**Perjuangan Persatuan-Persatuan Melayu

·         Kejayaan yang dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura (KMS)

·         Matlamat penubuhan Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)

·         Kegiatan bersifat politik Kesatuan Melayu Muda

·         Sebab kurangnya penglibatan masyarakat Sabah dalam persatuan

·         Kepentingan Kongres Melayu 1939 dan 1940

TEMA 11 (BAB 3 – BAB 8 TINGKATAN LIMA)

JANGKAAN : 3 SOALAN

BAB 3

Pembinaan Negara dan Bangsa

·         Faktor pembinaan negara bangsa moden di Eropah

·         Maksud realpolitik

·         Amalan realpolitik dalam pembinaan negara bangsa Jerman dan Itali

·         Kaedah pembinaan negara Islam Madinah

·         Kaedah pembinaan negara dan bangsa Malaysia

BAB 5

**Pakatan Murni

·         Maksud pakatan murni

·         Faktor yang mewujudkan pakatan murni

·         Langkah mewujudkan pakatan murni

·         Peranan Dato’ Onn Jaafar mewujudkan pakatan murni

·         Kejayaan pakatan murni

·         Kepentingan dan nilai daripada pakatan murni

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

·         Penubuhan dan peranan Suruhanjaya Reid

·         Isu yang diutamakan oleh Suruhanjaya Reid dalam merangka perlembagaan

·         Langkah ke arah menghasilkan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

·         Isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

·         Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

BAB 6

**Pembentukan Malaysia 1963

·         Faktor  dan cadangan pembentukan Malaysia

·         Reaksi terhadap pembentukan Malaysia

·         Peranan dan penubuhan Suruhanjaya Cobbold

·         Peranan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK)

·         Peranan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)

·         Penentangan Indonesia dan Filipina terhadap pembentukan Malaysia

BAB 8

**Perpaduan Kebangsaan

·         Kedudukan Bahasa Melayu mengikut Perlembagaan

·         Langkah memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan

·         Matlamat kerajaan mewujudkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan

·         Ciri Kebudayaan Kebangsaan

·         Peranan sukan ke arah memupuk perpaduan

·         Kepentingan perpaduan

Dasar Pelajaran Selepas Kemerdekaan

·         Matlamat dan kandungan Penyata Razak 1956

·         Kandungan Penyata Razak yang dijadikan Ordinan Pelajaran 1957

·         Syor yang terkandung dalam Laporan Rahman Talib 1960

·         Kandungan Akta Pelajaran 1961 yang berasaskan Laporan Rahman Talib

·         Pengenalan sistem persekolahan Aneka Jurusan 1969 mengikut Kajian Aminudin Baki 1965

·         Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974

·         Hala tuju pendidikan negara berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1988

Wawasan 2020

·         Konsep Wawasan 2020

·         Teras Kemajuan Bersepadu mengikut Wawasan 2020

·         Cabaran dalam mencapai Wawasan 2020

·         Strategi menghadapi cabaran Wawasan 2020

·         Ciri masyarakat Malaysia mengikut Wawasan 2020

·         Tanggungjawab warganegara Malaysia ke arah mencapai Wawasan 2020

TEMA 12 (BAB 9 TINGKATAN LIMA)

JANGKAAN : 1 SOALAN

BAB 9

Blok Dunia dan Perang Dingin

·         Maksud blok dunia

·         Faktor kemunculan blok dunia

·         Sebab berlakunya perang dingin

·         Perbezaan ideologi kapitalis dengan komunis

·         Cara kuasa besar menyebarkan pengaruh

·         Kesan perang dingin terhadap negara Dunia Ketiga

**Dasar Luar Malaysia

·         Faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar

·         Prinsip dasar luar tahap pertama yang bersifat pro-Barat

·         Prinsip dasar luar tahap kedua yang bebas dan berkecuali

·         Prinsip dasar luar tahap ketiga yang mengutamakan kepentingan ekonomi

·         Faedah mengadakan hubungan luar

Malaysia Dalam Hubungan Serantau (ASEAN)

·         Matlamat penubuhan ASEAN

·         Pengisytiharan ASEAN sebagai Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN)

·         Langkah merealisasikan prinsip ZOPFAN

·         Kerjasama ekonomi dan sosial dalam kalangan negara ASEAN

**Cabaran Masa Depan

·         Kepentingan ICT

·         Faktor kerajaan mewujudkan Koridor Raya Multimedia (MSC)

·         Definisi k-masyarakat dan k-ekonomi

·         Kepentingan k-ekonomi dan k-masyarakat

•   Langkah mewujudkan k-masyarakat

Sumber:Abang Zek